Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

I temi trattati e le competenze attese sono parte essenziale della formazione del percorso di studi in storia. In particolare il corso intende offrire una base di conoscenze utili per comprendere le metodologie di ricerca e sviluppare una critica delle fonti.

 

Conoscenza e comprensione: al termine dell’insegnamento lo studente dovrà conoscere:

– problemi e metodi della storia medievale;

– problemi di periodizzazione delle fasi dell'età medievale;

- forme del potere e strutture sociali nelle diverse fasi del Medioevo occidentale;

- evoluzione della religiosità e delle organizzazioni ecclesiastiche;

- tendenze e congiunture economiche dell’età medievale.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere in grado di applicare queste conoscenze per inquadrare e contestualizzare i diversi momenti e sviluppi specifici della storia medievale, con un’adeguata capacità di valutazione e giudizio delle fonti analizzate a lezione.

Abilità comunicative

Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico, per quanto riguarda le istituzioni, le forme sociali, la religiosità e i meccanismi economici dell’età medievale.

Capacità di apprendimento

L’insegnamento si pone come obiettivo specifico lo sviluppo della capacità degli studenti di apprendere la complessità delle evoluzioni storiche, che costituisce una delle capacità fondamentali per l’insieme degli studi umanistici.

Lezioni frontali in aula, con l'ausilio di proiezioni e lettura di testi. E' richiesta la partecipazione attiva degli studenti.

Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:

- dimostrerà di aver appreso con chiarezza i quadri fondamentali dell’età medievale;

- saprà connettere e confrontare in modo adeguato i diversi periodi analizzati e i diversi processi storici (evoluzione economica, sociale, politica, religiosa…) affrontati durante l'insegnamento;

- dimostrerà capacità di esposizione, usando con consapevolezza un lessico adeguato e capacità di sintesi nella restituzione orale dei testi esaminati nel corso delle lezioni;

- dimostrerà capacità di valutazione e giudizio nell’applicare le conoscenze acquisiti all’analisi e contestualizzazione di specifici momenti storici e testi analizzati.

Il corpo della città e i suoi nemici: preminenza sociale e forme di esclusione nel basso medioevo. L'emergere di una nuova aristocrazia del denaro; la nozione di bene comune e il controllo dell'economia pubblica; la nuova etica del dono:   carità pubblica e contenimento della povertà; gli esclusi dal gioco: dipendenti, salariati, uomini "materiali".

I frequentanti dovranno riferire sui materiali dati a lezione e su:

G. Albini, Poveri e povertà nel Medioevo, Carocci editore, Roma 2016

Per i NON frequentanti i testi sono :

G. Albini, Poveri e povertà nel Medioevo, Carocci editore, Roma 2016

G. Todeschini, Visibilmente crudeli, il Mulino, Bologna 2009

Per chi non ha mai sostenuto storia medievale si consiglia la lettura di

L. Provero-M. Vallerani, Storia medievale, Le Monnier Firenze 2016