Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

I temi e gli argomenti trattati, nonché le competenze e le abilità che si intendono formare, sono parte essenziale dei contenuti caratterizzanti necessari al percorso formativo del Corso di laurea in generale e in particolare dell’ambito contemporaneistico 

Più specificamente l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione relative al periodo della seconda guerra mondiale, al dibattito politico e storiografico del dopoguerra relativo a quel cruciale passaggio nella storia del ‘900,  alla relazione fra storia e letteratura consentendo lo sviluppo di un approccio interdisciplinare.

Conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà aver acquisito conoscenze:

- sui tratti fondamentali della vita e dell’opera di Primo Levi

- sull’importanza della sua opera nel dibattito a proposito della Shoah

- sul peso dell’opera di Levi nel contesto storico culturale della contemporaneità

Capacità di applicare conoscenza e comprensione / Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà saper lavorare sulle conoscenze acquisite ragionando su come sia possibile metterle a disposizione di altri   

Abilità comunicative

Lo studente dovrà acquisire un adeguato lessico specifico e dovrà individuare i migliori strumenti e le forme di comunicazione più adeguate a rendere partecipi anche altri delle conoscenze acquisite durante il corso

Capacità di apprendimento 

Ragionando su come offrire ad altri le conoscenze acquisite gli studenti potranno mettere concretamente alla prova le proprie capacità di apprendimento

Idee per il Primo Levi LAB in un contesto di progetttazione partecipata

Come avvicinare pubblici diversi all’opera di Primo Levi

L’intento del corso è di sollecitare negli studenti idee e suggerimenti che aiutino a realizzare a Torino un luogo di incontro con l’opera di Primo Levi rivolto a pubblici di età, culture e provenienze diverse.

Il corso, in forma di laboratorio potrà valersi delle esperienze sviluppate lo scorso anno e intraprendere nuove direzioni di lavoro.

Il corso 

- punta a sviluppare le conoscenze degli studenti sui diversi aspetti dell’opera del testimone, dello scrittore e dell’uomo di pensiero, visti nel contesto più generale della storia e della cultura del ‘900

- nello stesso tempo si propone di valorizzare la dimensione dialogica del suo modo di rapportarsi con gli interlocutori cui si rivolge via via. Questo per creare le condizioni utili a ragionare su come sia possibile favorire un’interazione proficua fra l’autore e i suoi pubblici.

Il programma del corso prevede due approcci distinti che potranno però intrecciarsi durante il percorso dell’attività didattica. Da una parte lo studio di alcune delle principali opere dell’autore; dall’altra l'analisi dei modi e degli strumenti che sono stati utilizzati sinora per avvicinare quelle opere a diversi interlocutori. In base al numero degli studenti sarà possibile organizzare una proficua divisione del lavoro tale da accrescere la varietà dei temi in discussione.

Lezioni frontali e attività seminariali

Le conoscenze e le capacità previste saranno verificate attraverso un colloquio orale con domande; gli studenti frequentanti dovranno inoltre discutere la relazione scritta. La preparazione sarà considerata adeguata (con votazione espressa in trentesimi), se lo studente:

• dimostrerà di conoscere i tratti essenziali della vita e delle opere di Primo Levi
• di situare la sua opera nel contesto storico-culturale del secondo 900
• di saper intervenire in forma autonoma a proposito del rapporto fra l’opera di Primo Levi e i suoi diversi pubblici