- Oggetto:
- Oggetto:
Storia della civilta' greca
- Oggetto:
History of Greek civilization
- Oggetto:
Anno accademico 2025/2026
- Codice dell'attività didattica
- -
- Docente
- Elisabetta Bianco (Titolare del corso)
- Insegnamento integrato
- Storia greca (STS0136)
- Corso di studi
- laurea magistrale in Scienze storiche
- Anno
- 1° anno 2° anno
- Periodo didattico
- Primo semestre
- Tipologia
- Caratterizzante
- Crediti/Valenza
- 6
- SSD dell'attività didattica
- L-ANT/02 - storia greca
- Modalità di erogazione
- Tradizionale
- Lingua di insegnamento
- Italiano
- Modalità di frequenza
- Facoltativa
- Tipologia d'esame
- Orale
- Oggetto:
Sommario insegnamento
- Oggetto:
Obiettivi formativi
Questo insegnamento collabora al raggiungimento degli obiettivi del CdS, fornendo a livello specialistico le conoscenze, i metodi e le pratiche degli studi storici nell'ambito dell'antica Grecia, per insegnare a utilizzare criticamente fonti e storiografia; mira infatti a far sviluppare una piena padronanza delle metodologie di indagine, in particolare sulle istituzioni e la società di Sparta, attraverso la lettura e il commento delle fonti antiche più significative.
The course aims to provide specialist level knowledge, methods and practices of historical studies in the context of ancient Greece, so that students are able to use critically sources and historiography; it has in fact the specific goal of providing a full mastery of the methods of investigation on ancient sources on the institutions and society of Sparta through the reading and commentary of the most significant ancient sources.
- Oggetto:
Risultati dell'apprendimento attesi
Al termine dell'insegnamento si dovrà avere acquisito in modo approfondito nell'ambito della storia greca classica:
CONOSCENZA E COMPRENSIONE: le coordinate spazio-temporali del periodo considerato, dei problemi proposti e di un congruo patrimonio di termini specifici per la disciplina.
APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: utilizzare i dati acquisiti al fine di contestualizzare nello spazio e nel tempo temi, eventi e personaggi; essere in grado di leggere, comprendere e tematizzare le fonti.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: rispondere a domande che mettano in movimento processi cognitivi induttivi o deduttivi; leggere, comprendere e interpretare le fonti a partire dalle conoscenze e competenze acquisite.
ABILITA' COMUNICATIVE: utilizzare un linguaggio e una terminologia scientifica; organizzare gli argomenti con efficacia e chiarezza espositiva; operare collegamenti, approfondimenti e sintesi.
CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: dimostrare di aver acquisito una capacità di apprendimento continuo tramite la consultazione di una bibliografia e di una sitografia aggiornate.
At the end of the course students should have developed in the field of classical Greek History:
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING Students must demonstrate their knowledge of the spatio-temporal coordinates of the considered period, of the proposed topics and of a suitable patrimony of specific terms of the discipline.
APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING Students must be able to use the acquired data in order to contextualize topics, events and characters both in space and in time; be able to read, understand and contextualize an historical source.
JUDGEMENT AUTONOMY Students must be able to answer orally and in writing to questions that trigger inductive or deductive cognitive processes; be able to read, understand and interpret an historical source from the acquired knowledge and skills.
COMMUNICATIVE SKILLS Students must use a language and a scientific terminology; must organize the topics clearly and effectively; be able to make connections, details and synthesis.
LEARNING SKILLS Students must demonstrate that they have acquired a continuous learning ability by consulting an updated bibliography and sitography.
- Oggetto:
Modalità di insegnamento
Le lezioni (36 ore, frontali, nella prima parte del primo semestre, lun-merc dalle 10 alle 12) saranno in presenza e si invitano studentesse e studenti alla frequenza il più possibile.
A coloro che siano impossibilitati a frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni attraverso il deposito dei files audio/video (o anche solo audio) nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.
Lessons will be face-to-face (36 hours, in the first part of the first semester) and all are invited to attend as much as possible.
Students who are not able to attend face-to-face lectures may access teaching material and audio/video recordings on the Moodle platform.
- Oggetto:
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame orale consisterà di alcune domande volte a verificare conoscenza, comprensione e apprendimento in modo approfondito delle coordinate spazio-temporali, delle tematiche e dei testi analizzati, nonché la capacità di analisi critica delle fonti e della bibliografia con autonomia di giudizio, la capacità espositiva e la padronanza del lessico specifico della disciplina.
Il raggiungimento di una visione organica dei temi affrontati a lezione, congiuntamente a una
buona capacità critica, a padronanza espressiva e di linguaggio specifico, sarà valutato con voti molto buoni o eccellenti (28-30 e lode); l'acquisizione prevalentemente mnemonica o non ben maturata dei contenuti e competenze linguistiche e logiche non sempre adeguate saranno valutate con voto da discreto (21-24) a buono (25-27); un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a lacune formative o competenze linguistiche e logiche non adeguate, condurrà a una valutazione di sufficienza (18-20); l'assenza di un livello minimo di conoscenza dei contenuti del corso, unito a competenze linguistiche e logiche inadeguate e a lacune formative, produrrà una valutazione di insufficienza (<18/30).La valutazione finale per i 12 cfu sarà data dalla media tra il voto conseguito in questo modulo e in quello successivo del prof. Cuniberti; tale voto (in trentesimi) sarà verbalizzato solo dopo il superamento di entrambe le parti.
Le due prove potranno essere sostenute in appelli diversi; chi fa SOLO il primo modulo dovrà iscriversi all'appello non verbalizzante. Chi li fa entrambi o chi ha già sostenuto il primo modulo e deve fare il secondo può iscriversi all'appello verbalizzante.
The oral exam will consist of some questions in order to check deepened knowledge, comprehension and learning of space-time coordinates, topics and texts analyzed, as well as skills in critical analysis with independent judgment, expositive skills and the mastery of specific terminology.
Students who achieve an independent vision of the themes explored in class, combined with good critical capacity, a command of expression using precise language, will be assessed with a very good or excellent grade (28–30 and honours); a primarily mnemonic or somewhat under developed acquisition of the contents of the course, with a linguistic and logical competence which is not always adequate will be valued with a grade from fair (21–24) to good (25–27); a minimal level of understanding of the contents of the course, combined with gaps in training or inadequate linguistic and logical competence, will earn a sufficient grade (18–20); the absence of the minimal level of understanding of the course contents, combined with inadequate linguistic and logical competencies and with training gaps, will produce an insufficient grade (<18/30).
For the 12 CFU the final evaluation will be given by the average between the mark obtained in this exam and in Prof. Cuniberti's exam; this mark will be registered only after success in both exams. The exams can be taken in different sessions. Those who ONLY do the first module must register for the non-verbalizing exam; those who do both or those who have already taken the first module and must do the second can register for the verbalizing exam.
- Oggetto:
Attività di supporto
Per gli studenti/esse con DSA o disabilità, si prega di prendere visione delle modalità di supporto (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) e di accoglienza (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) di Ateneo, e in particolare delle procedure necessarie per il supporto in sede d’esame (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).
For students with specific learning disabilities (SLD) or disabilities, please review the support procedures (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disabilita) and accommodations (https://www.unito.it/accoglienza-studenti-con-disabilita-e-dsa) provided by the University, particularly the necessary procedures for exam support (https://www.unito.it/servizi/lo-studio/studenti-e-studentesse-con-disturbi-specifici-di-apprendimento-dsa/supporto).
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Programma
-Lettura (in traduzione italiana, ma con riferimenti al testo greco) e commento critico di Senofonte, La costituzione degli Spartani, e della Vita di Licurgo di Plutarco;
- analisi delle principali problematiche storiche e storiografiche;
- analisi di alcuni significativi nodi tematici della civiltà e delle istituzioni di Sparta.
- Reading in Italian translation (but with references to the Greek text) and critical commentary of Xenophon's Lakedaimonion politeia, and Plutarch's Life of Lycurgus;
- analysis of the main historical and historiographical issues;
- analysis of fundamental elements of the institutions and society of Sparta.
Testi consigliati e bibliografia
- Oggetto:
Per tutti una qualunque traduzione di Senofonte, La costituzione degli Spartani, della Vita di Licurgo di Plutarco e altro materiale messo a disposizione online.
Chi ha già maturato crediti nel settore di Storia greca (in triennale o magistrale) dovrà aggiungere il testo di M. Lupi, Sparta, Storia e rappresentazioni di una città greca, Carocci 2017.
Chi invece non ha mai sostenuto precedenti esami nel settore di Storia greca (né triennali né magistrali) deve acquisire le conoscenze di base tramite lo studio di un manuale (come ad esempio P.J. Rhodes, Storia dell'antica Grecia, Il Mulino; possibile qualunque altro manuale purché concordato con la docente).
For all students: a translation of Xenophon's Lakedaimonion politeia, Plutarch's Life of Lycurgus and other material made available online.
Those who have already studied basic Greek history will also study M. Lupi, Sparta, Storia e rappresentazioni di una città greca, Carocci 2017, while students who never studied Greek history previously have to study a textbook in order to acquire a fundamental knowledge of the subject.
- Oggetto:
Note
Chi vuole maturare solo 6 crediti di Storia greca facendo questo modulo deve inserire in piano carriera l'esame chiamato Iterazione-storia greca [LET0850].
Si consiglia la registrazione su campusnet per restare informati su ogni aggiornamento utile al corso.
In caso di studenti stranieri si potrà valutare la possibilità di studiare un testo in lingua inglese o francese e sostenere l'esame orale nella relativa lingua.
Those who want to get only 6 credits of Greek History by taking this module must include in their career plan the exam called Iteration-Greek History [LET0850].
It is advisable to register on the campusnet page.
In the case of foreign students, the possibility of studying a text in English or French and taking the oral examination in the same language may be considered.
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