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Teorie dell’uomo e pratiche del potere in età moderna

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Theories of man and practices of power in the early modern age

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Anno accademico 2021/2022

Codice dell'attività didattica
STS0397
Docente
Franco Motta (Titolare del corso)
Corso di studi
laurea magistrale in Scienze storiche
Anno
1° anno 2° anno
Periodo didattico
Primo semestre
Tipologia
Caratterizzante
Crediti/Valenza
12
SSD dell'attività didattica
M-STO/02 - storia moderna
Modalità di erogazione
Tradizionale
Lingua di insegnamento
Italiano
Modalità di frequenza
Facoltativa
Tipologia d'esame
Orale
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Sommario insegnamento

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Obiettivi formativi

 

L'insegnamento è inteso a fornire le conoscenze e gli strumenti critici atti a comprendere e leggere criticamente l'evoluzione storica delle teorie e delle immagini dell'essere umano nella moderna storia dell'Occidente (XV-XIX secolo) e al modo in cui esse hanno interagito con la trasformazione del potere nel suo inquadramento teorico e nelle modalità del suo esercizio, nonché con lo sviluppo dell'idea dei diritti fondamentali dell'uomo. 

Il potere sarà dunque letto non soltanto come quadro di riferimento dei dispositivi di controllo allestiti da attori istituzionali quali Stati e Chiese, ma anche, e più in generale, come sfondo concettuale sul quale, durante l'età moderna, si sono organizzati saperi e discipline riguardanti l'uomo (il diritto, la teologia, la medicina, l'etnografia etc.).

L'obiettivo formativo generale è quello di permettere allo studente di comprendere come la nozione universale di essere umano propria della società liberale contemporanea non sia un dato astorico, bensì il prodotto di una evoluzione secolare che ha visto impegnati attori molteplici e differenti visioni filosofiche e religiose, e che è andata di pari passo con lo sviluppo delle pratiche di controllo e conoscenza dell'uomo e della società. 

 

 

The course is intended to provide students with knowledges and critical tools fitting to understand and critically read the historical evolution of the image of the human being in the history of Western culture, with a specific focus on the early modern period (15th-19th centuries) and the transformation of power in its theoretical framing and its practical exercise, as well as with the development of the idea of fundamental human rights.

Therefore, power will be understood not only as the frame of reference of control tools implemented by institutional actors such as States and Churches, but also, more generally, as the conceptual background on which knowledges and disciplines concerning man (right, theology, medicine, ethnography etc.) have developed in the early modern world.

The general educational goal is to allow students to consciously understand that the universal notion of human being as it is shared in modern liberal societies, far from being a unhistorical idea, is the byproduct of a centuries-long evolution in which multiple actors and different philosophical and religious visions have been active, and that has been sided by practices of control and knowledge of man and society.

 

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Risultati dell'apprendimento attesi

 

Gli studenti acquisiranno la capacità di leggere il mondo contemporaneo e i molteplici discorsi sui diritti fondamentali, sulla dignità umana e sulle identità nazionali discussi nella sfera pubblica attraverso gli strumenti dell'analisi storica e culturale.

 

In questo senso, essi saranno in grado di sviluppare e applicare le seguenti competenze:

- conoscenza dei contesti storici nei quali si sono formate ed evolute le nozioni pertinenti al lessico dei poteri, quali quelle di sovranità, umanità, natura, territorio, corpo, scienza;

- capacità di comprendere le differenze, i conflitti, ma anche le convergenze storiche e simboliche tra le varie teorie dell’uomo e le forme di potere nella società occidentale;

- capacità di penetrare testi e documenti di natura giuridica, religiosa e filosofica cogliendone i nessi e i significati sottesi, e dunque di interpretarli nella loro corretta contestualizzazione;

- capacità di argomentare dialetticamente, in un contesto di dibattito pubblico, la natura e l'origine delle diverse forme ed espressioni del potere nel mondo moderno e contemporaneo nella sua relazione storica con l’immagine dell’uomo e la trasformazione di quest’ultima.

 

 

Students will acquire the ability to interpret the contemporary world and the multiple discourses on fundamental rights, human dignity and national identities that are discussed in the public sphere by consciously using the tools of historical and cultural analysis.

 

 In this perspective, students will be able to develop and apply the following skills:

- a knowledge of the historical contexts that hosted the birth and evolution of the fundamental notions related to the vocabulary of power, such as sovereignty, humanity, nature, territory, body, science;

- the ability to understand the divergences and conflicts, as well as the historical and symbolic convergences between the various theories on man and the forms of power in Western societies;

- the ability to comprehend texts and documents of juridical, religious, and philosophical nature, grasping their implicit links and meanings, so interpreting them in their correct contextualization;

- the ability to argue dialectically, in the context of the public debate, the nature and origin of the different forms and expressions of power from the early modern to the contemporary world in its historical relationship with the changing image of man.

 

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Modalità di insegnamento

 

Orale in presenza.

Fatto salvo quanto indicato nel campo note, in merito a un eventuale protrarsi della situazione emergenziale, alle studentesse e agli studenti che non potranno frequentare le lezioni in presenza sarà assicurata la possibilità di fruire delle lezioni in diretta streaming, con deposito dei files audio/video nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico.

 

 

Face-to-face teaching. Unless otherwise specified in the 'notes' field, in the case of a prospective persistence of emergency measures, students witohut the chance of being present in person will be granted the possibility of attending the class in streaming, and the audio/video files of the lessons, as well as the educational materials, will be uploaded on Moodle.

 

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Modalità di verifica dell'apprendimento

 

La verifica dell'apprendimento si svolgerà secondo una modalità orale, in italiano, inglese o francese.

Agli studenti sarà richiesto di interpretare le fonti lette e commentate e di collegarle all'analisi complessiva del tema della nascita e dello sviluppo dei diritti dell'uomo nei contesti considerati, svolta durante le lezioni. Inoltre dovranno dimostrare lo studio dei testi previsti (v. bibliografia).

A richiesta, l'esame orale potrà vertere sulla discussione di un paper di 20-30 cartelle su uno dei temi affrontati durante le lezioni; in questo caso la bibliografia dovrà essere concordata con il docente.

Studenti diversamente abili:

Specifiche deroghe alle modalità di verifica sono inoltre previste per gli studenti diversamente abili, secondo modelli da concordare caso per caso.

 

 

The learning verification test will be accomplished in an oral mode, either in Italian, English or French.

In the exam, students will be especially requested to interpret the sources that have been read and commented; moreover, they will be questioned about the printed texts planned for attending students (s. bibliography).

If requested, the oral verification test can be based on the discussion of a paper of 20 to 30 pages, dealing with a specifical topic addressed during the course. In this case, the bibliography will have to be agreed upon with the teacher.

Special derogations will be granted to differently abled students, according to modes to be agreed case by case.

 

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Programma

 

L'insegnamento incrocia diverse discipline storiche, quali la storia delle idee, la storia religiosa, la storia delle istituzioni e la storia culturale, applicate all'analisi dell'idea di uomo e delle sue ricadute sulle espressioni di potere. In particolare, saranno affrontati i seguenti argomenti:

 

Il concetto di uomo nella cristianità moderna. Le regole monastiche come disciplina di potere. Il potere spirituale e il controllo delle coscienze: il sistema gesuitico, il dispositivo della confessione, la teologia morale. Il potere sul foro interno: l’Inquisizione.

La scoperta del Nuovo Mondo: gli indiani fra cannibali e buoni selvaggi. L’invenzione dell''uomo naturale': lo stato di natura nell'età del giusnaturalismo e l’evoluzione del concetto dei diritti fondamentali.

L'umanità e le sue declinazioni: relazioni di viaggio, etnografia e scienze naturali nel XVIII secolo. La “naturalizzazione” dell’uomo e l’invenzione delle gerarchie naturali: nascita e sviluppo delle teorie della razza.

Potere, controllo e conoscenza dei corpi: i sistemi penali di Antico regime; il sistema schiavistico nel mondo atlantico; l’evoluzione delle discipline mediche e antropologiche.

Durante le lezioni saranno proiettate, lette e commentate fonti relative alle tematiche trattate; tali testi saranno a disposizione degli studenti in formato pdf sulla pagina web dell'insegnamento.

 

 

The course crosses different historical disciplines, such as the history of ideas, religious history, institutional history and cultural history, applied to the analysis of the idea of human being and its influence on the expressions of power in the Early modern world. The following topics will be especially dealt with:

 

The concept of man in modern christianity. Monastic rules as discipline of power. Spiritual power and the control upon consciences: the Jesuitical system, the mechanisms of confession, moral theology. Power on the internal forum: the Inquisition.

The discovery of the New World: indians, cannibals and the 'noble savage'. The invention of the ‘natural man’: the state of nature in the culture of natural rights theory of the 17th-18th centuries and the evolution of the concept of fundamental rights.

 

Humankind and its variations: journey reports, ethnography, and natural sciences in the 18th century. The “naturalization” of man and the creation of natural hierarchies: rise and development of racial theories.

 

Power, control and knowledge of bodies: early modern penal systems; the slavery system in the Atlantic world; the evolution of medical and anthropological disciplines.

 

Testi consigliati e bibliografia

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Per sostenere l'esame, lo studente dovrà prepararsi, oltre che sugli appunti delle lezioni e le registrazioni caricate sulla piattaforma Moodle, su uno a scelta fra i seguenti testi:

- J.E.H. Smith, Nature, Human Nature, and Human Difference. Race in Early Modern Philosophy, Princeton University Press, 2015 

- N. Wachtel, La logica dei roghi, tr. it. Utet Libreria, 2010

- F. Motta, In causa fidei. Studi sul momento teologico-politico della prima età moderna, Stampatori, 2017

 

 

Students will be examined on the lesson notes and the videolectures available on Moodle, as well as on one of the following books:

- J.E.H. Smith, Nature, Human Nature, and Human Difference. Race in Early Modern Philosophy, Princeton University Press, 2015;

- N. Wachtel, La logica dei roghi, tr. it. Utet Libreria, 2010

- F. Motta, In causa fidei. Studi sul momento teologico-politico della prima età moderna, Stampatori, 2017

 



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Note

 

È possibile sostenere l'esame anche in lingua inglese, francese e spagnola

Le modalità di svolgimento dell'attività didattica potranno subire variazioni in base alle limitazioni imposte dalla crisi sanitaria. Qualora non fosse possibile riprendere pienamente l'attività didattica in presenza, è assicurato a tutte le studentesse e a tutti gli studenti lo streaming delle lezioni e/o il deposito delle stesse nella piattaforma Moodle, insieme al materiale didattico

 

 

The exam may be accomplished also in English, French or Spanish

The delivery method of teaching may be subject to changes pending restrictions imposed by the health crisis. If the teaching activities are not fully resumed face to face, students will be provided with live-streamed lectures and/or their recordings will be available on the Moodle platform, along with teaching material.

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Altre informazioni

https://unito.webex.com/meet/franco.motta
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Ultimo aggiornamento: 27/09/2021 11:23

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