Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

 

Il corso si propone di affrontare il problema storico della trasformazione del ruolo dei libri, intesi come strumento di controllo o\e di libertà, di divulgazione o\e di esclusione. La questione sarà affrontata nel tempo lungo, dall’età moderna a quella contemporanea, attraverso la lettura e l’analisi testi che hanno avuto un significativo impatto nel dibattito storiografico.

L’analisi, nel lungo periodo e in un contesto europeo, di un tema di particolare rilievo storiografico favorisce l’acquisizione da parte dello studente di conoscenze critiche e di metodologie di analisi storica, in particolare nell’ambito della storia sociale. 

 

The objective of the course is to deal with the historical problem concerning the changing role of books,
regarded as tools of control or/and freedom, of dissemination or/and exclusion, from the Modern to the
Contemporary Age. The issue will be addressed by analyzing important texts that have had major influence
on current historical writing. 

The analysis,  in the long term and in an European context, of a subject of considerable historiographic 
mportance will help students acquire critical knowledge and historical methodology, particularly in the social
history.

Capacità di orientarsi nel dibattito storiografico su temi rilevanti dell’età moderna e contemporanea.

Apprendimento del metodo di critica storica e affinamento della capacità di lettura e interpretazione delle fonti.

Capacità di lettura, analisi e schedatura di testi scientifici complessi.

Capacità di ripercorrere, arricchite di considerazioni personali, le riflessioni maturate nei dibattiti tra docente e studenti durante lo svolgimento del seminario.

Chiarezza di esposizione e di argomentazione.

 

Il corso, a carattere seminariale, è organizzato in collegamento con quello della prof.ssa Roggero (Storia Sociale della Cultura). Esso ha una durata di 36 ore e si svolge il martedì e il mercoledì nella prima parte del primo semestre. Sono previste visite guidate agli Archivi torinesi (4 ore).

 

Verifica delle conoscenze e delle competenze richieste attraverso discussioni guidate in aula e e redazione di schede di lettura.

 

Democrazia tra le pagine? Problemi, miti e realtà del processo di diffusione della cultura scritta  nell’Europa moderna e contemporanea.

Prima parte:

Leggere, scrivere, pubblicare nella Francia prima della Rivoluzione.

Il mondo dei libri: gente di successo e poveri diavoli.

Letteratura fuori legge: dalla pornografia ai libelli politici.

Scrittori e commerci clandestini in Antico Regime.

Seconda parte:

La Gran Bretagna nel XIX secolo e la nascita del pubblico di massa.

Il contesto: società, religione, filosofia.

L’istruzione.

Le biblioteche pubbliche.

Il mercato librario. Letteratura educativa e romanzi popolari.

Periodici e quotidiani.

  

Testi di riferimento

Robert Darnton, L’intellettuale clandestino. Il mondo dei libri nella Francia dell’Illuminismo, Milano, Garzanti, 1990.

Richard D. Altick, La democrazia fra le pagine: la lettura di massa nell'Inghilterra dell'Ottocento , Bologna, Il Mulino, 1990.

I non frequentanti debbono concordare le letture integrative con la docente.

 

La frequenza è vivamente consigliata.