Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

In linea con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea specialistico, il Laboratorio intende offrire agli studenti l’occasione di compiere un’esercitazione di ricerca in Storia Greca su un tema a scelta rientrante nel quadro più generale dell’argomento cui il corso è dedicato, “I Greci e il mare”.

Il Laboratorio si propone di sviluppare le seguenti competenze degli studenti:

- capacità di analizzare autonomamente e criticamente un tema mediante un’interpretazione metodologicamente corretta delle fonti a disposizione, letterarie e documentarie;

- capacità di cercare la letteratura relativa al tema in oggetto mediante l’uso degli appositi strumenti bibliografici;

- capacità di costruire un’argomentazione efficace e coerente integrando opportunamente i dati desumibili dalle fonti antiche con i risultati già raggiunti dalla ricerca moderna sul tema;

- capacità di presentare in pubblico l’esito del proprio lavoro e di trarre profitto dal confronto dialettico con i propri compagni e con i docenti;

- capacità di redigere un breve elaborato, comprensivo di: status quaestionis risultante dalla consultazione della letteratura pregressa; approfondimento e rielaborazione autonoma delle problematiche in discussione; possibili linee di sviluppo e risultati attesi della ricerca; principale bibliografia.

Il Laboratorio prevede alcune lezioni frontali di introduzione al tema, tenute dai docenti all’inizio del primo emisemestre del secondo semestre (febbraio/marzo 2021). Tali lezioni intendono fornire una panoramica dei concetti chiave relativi all'argomento generale "I Greci e il mare", offrendo agli studenti possibili spunti per svolgere ricerche indipendenti per i seminari e sviluppare le proprie idee. Gli studenti avranno poi alcuni mesi di tempo a disposizione per lavorare individualmente sull’argomento scelto, in dialogo continuo con i docenti. Nel secondo emisemestre del secondo semestre (maggio/giugno 2021), a completamento delle 36 ore previste, sarà quindi programmata una serie di seminari per discutere i temi in esame e presentare i risultati dei lavori individuali. I seminari offriranno agli studenti l’opportunità di esplorare le idee emerse durante le loro ricerche e di misurarsi dialetticamente e criticamente con gli insegnanti e i colleghi, in modo da trarre il massimo beneficio dal Laboratorio.

L’acquisizione delle competenze attese sarà verificata in due modalità: 1. mediante la valutazione di un breve elaborato scritto (max. 5000 parole, esclusa la bibliografia), in cui lo studente presenterà sinteticamente l’esito della propria ricerca, da consegnare ai docenti preliminarmente all’esame (almeno 2 settimane prima); 2. mediante un colloquio orale da svolgersi in sede di esame. Il giudizio complessivo si baserà sulla valutazione dei seguenti requisiti: capacità critica; abilità nel collegare i diversi argomenti; capacità di sintesi; chiarezza nell’argomentazione; precisione e proprietà di linguaggio.

Gli studenti Erasmus possono sostenere l'esame in Francese o in Inglese.

I docenti saranno a disposizione degli studenti durante la fase di lavoro individuale.

Visibile da ogni dove, in un territorio costituito in larga parte da isole e da litorali, il mare non può che essere onnipresente nel pensiero greco. Nell’Odissea (XI.122-5; IX.125-9), gli uomini che non conoscono il mare, né le “navi dalle prore dipinte di rosso”, né “gli agili remi che sono ali alle navi” sono come gli uomini “che non mangiano cibi conditi col sale”: detto altrimenti, sono incivili, selvaggi e primitivi come i Ciclopi. Non troppo diversa è l’opinione di Tucidide (I.1-15), secondo cui il mare è stato per i Greci il motore della storia e del progresso. A partire da queste ed altre simili premesse, il Laboratorio intende esplorare il tema nelle sue infinite declinazioni: la mobilità per mare (colonizzazione, commercio, pirateria, mercenariato); il dominio del mare, per cui la lingua greca dispone notoriamente di un termine apposito, thalassokratia, e dunque la guerra sul mare; e poi l’economia del mare, l’immaginario connesso al mare, gli stretti rapporti tra il mare e la religione … e altri possibili, molteplici filoni di studio, che anche gli studenti potranno contribuire a individuare partecipando attivamente al seminario.

Per l’inquadramento generale del tema, lo studente leggerà:

• GIANGIULIO, Avventurieri, mercanti, coloni, mercenari. Mobilità umana e circolazione di risorse nel Mediterraneo arcaico, in S. Settis (a cura di), I Greci. Storia, cultura, arte, società, 2. Una storia greca, 1. Formazione, Einaudi: Torino 1996, 497-525.
• A.J. DOMÍNGUEZ, Mobilità umana, circolazione di risorse e contatti di culture nel Mediterraneo arcaico, in M. Giangiulio (a cura di), Storia d’Europa e del Mediterraneo, Il mondo antico, II, La Grecia, Salerno Editrice: Roma 2007, 131-175.
• CUNIBERTI, La guerra navale dei Greci, in M. Bettalli – G. Brizzi (a cura di), Guerre ed eserciti nell’antichità, Il Mulino: Bologna 2019, 117-151.  

La bibliografia sui temi specifici, che saranno oggetto degli approfondimenti individuali, sarà ricercata dagli studenti come parte integrante della loro esperienza seminariale, con l’aiuto e la supervisione dei docenti.

Per evidenti ragioni, la conoscenza basilare della Storia Greca è un prerequisito fondamentale.

La frequenza del Laboratorio è caldamente raccomandata. Diversamente, è chiaro che la forma seminariale della didattica non potrà realizzarsi.

Alla luce della situazione di perdurante incertezza, le lezioni saranno tenute in modalità online negli orari stabiliti nell'aula virtuale raggiungibile mediante il link: 

https://unito.webex.com/meet/danielafrancesca.marchiandi

Si invitano comunque gli studenti a iscriversi al corso, di modo che i docenti possano disporre agevolmente di una mailing list cui fare riferimento per le comunicazioni.