Corso di laurea magistrale in Scienze storiche

In linea con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea specialistico, il Laboratorio intende offrire agli studenti l’occasione di compiere un’esercitazione di ricerca in Storia Greca su un tema a scelta rientrante nel quadro più generale dell’argomento cui il corso è dedicato, “I mille volti della schiavitù greca”.

Il Laboratorio si propone di sviluppare le seguenti competenze degli studenti:

- capacità di analizzare autonomamente e criticamente un tema mediante un’interpretazione metodologicamente corretta delle fonti a disposizione, letterarie e documentarie;

- capacità di cercare la letteratura relativa al tema in oggetto mediante l’uso degli appositi strumenti bibliografici;

- capacità di costruire un’argomentazione efficace e coerente integrando opportunamente i dati desumibili dalle fonti antiche con i risultati già raggiunti dalla ricerca moderna sul tema;

- capacità di presentare in pubblico l’esito del proprio lavoro e di trarre profitto dal confronto dialettico con i propri compagni e con i docenti;

- capacità di redigere un breve elaborato, comprensivo di: status quaestionis risultante dalla consultazione della letteratura pregressa; approfondimento e rielaborazione autonoma delle problematiche in discussione; possibili linee di sviluppo e risultati attesi della ricerca; principale bibliografia.

Il Laboratorio prevede alcune lezioni frontali di introduzione al tema che si svolgeranno all’inizio del primo emisemestre del secondo semestre (febbraio-marzo 2022). Tali lezioni, che saranno tenute sia dai docenti di Storia Greca del Dipartimento di Studi Storici che da ospiti esterni, intendono fornire una panoramica dei concetti chiave relativi all’argomento generale “I mille volti della schiavitù greca”, offrendo agli studenti possibili spunti per svolgere ricerche indipendenti per i seminari e sviluppare le proprie idee. Gli studenti avranno poi alcuni mesi di tempo a disposizione per lavorare individualmente sull’argomento scelto, in dialogo continuo con i docenti. Nel secondo emisemestre del secondo semestre (maggio-giugno 2022), a completamento delle 36 ore previste, sarà quindi programmata una serie di seminari per discutere i temi in esame e presentare i risultati dei lavori individuali. I seminari offriranno agli studenti l’opportunità di esplorare le idee emerse durante le loro ricerche e di misurarsi dialetticamente e criticamente con i docenti e i colleghi, in modo da trarre il massimo beneficio dal Laboratorio.

L’acquisizione delle competenze attese sarà verificata in due modalità: 1. mediante la valutazione di un breve elaborato scritto (max. 5000 parole, esclusa la bibliografia), in cui lo studente presenterà sinteticamente l’esito della propria ricerca, da consegnare ai docenti preliminarmente all’esame (almeno 2 settimane prima); 2. mediante un colloquio orale da svolgersi in sede di esame. Il giudizio complessivo si baserà sulla valutazione dei seguenti requisiti: capacità critica; abilità nel collegare i diversi argomenti; capacità di sintesi; chiarezza nell’argomentazione; precisione e proprietà di linguaggio.

Gli studenti Erasmus possono sostenere l'esame in Francese o in Inglese.

I docenti saranno a disposizione degli studenti durante la fase di lavoro individuale.

I mille volti della schiavitù greca

La schiavitù è certamente uno degli aspetti più significativi e caratteristici dell’antichità greca, tanto onnipresente nella vita quotidiana che i Greci non riuscivano neppure a immaginare una società senza schiavi. Il censimento della popolazione ateniese commissionato da Demetrio Falereo sullo scorcio dell’età classica conta numeri impressionanti di schiavi (Athen. VI, 272c), e già un secolo prima, nell’Atene dell’età della guerra del Peloponneso, il Vecchio Oligarca denunciava con incredulità e rabbia l’impossibilità di distinguere a prima vista, per strada, gli schiavi dai liberi ([Xen.] Ath. I 10). La ricerca recente sembra avere definitivamente superato la visione monolitica che per molto tempo ha dominato il panorama degli studi, secondo cui liberi e schiavi erano divisi da una barriera invalicabile, e il nuovo modello propone piuttosto una società ‘fluida’, riplasmata continuamente dalla mobilità e retta da una galassia di diritti e doveri differenziati, dove cittadini e non-cittadini, che si tratti di stranieri residenti o di schiavi, condividevano spesso l’onomastica, le professioni, i culti, il servizio militare, le reti relazionali. Tuttavia, presso il grande pubblico l’immagine della schiavitù come fenomeno sociale universale è ancora pesantemente condizionata dal modello rappresentato dalla schiavitù americana del XIX secolo, la manifestazione più recente di tale fenomeno, ma allo stesso tempo assai particolare, un aspetto che rende non perfettamente comparabili tra loro la schiavitù antica e quella moderna. Il seminario intende esaminare le diverse forme assunte dalla schiavitù nella Grecia antica offrendo agli studenti la possibilità di lavorare su fonti antiche di diverso genere, sia letterarie che epigrafiche, portandoli a confrontarsi con temi quali le condizioni di vita, le mansioni, le prospettive di libertà e di arricchimento degli schiavi nella Grecia antica, ed altri ancora che gli studenti potranno contribuire a individuare partecipando attivamente al laboratorio, ricostruendo un panorama storico e sociale assai vario, ma oggi non così familiare.

La bibliografia sui temi comuni sarà fornita dai docenti contestualmente alle lezioni. La bibliografia sui temi specifici, che saranno oggetto dei lavori individuali, sarà ricercata dagli studenti come parte integrante della loro esperienza seminariale, con l’aiuto e la supervisione dei docenti.

Per evidenti ragioni, la conoscenza basilare della Storia Greca è un prerequisito fondamentale.

La frequenza del Laboratorio è caldamente raccomandata. Diversamente, è chiaro che la forma seminariale della didattica non potrà realizzarsi.